Kochana Mamo i Tato :)

Polecany

Chociaż może to być dla mnie trudne- pożegnaj się ze mną w szatni tak długo, jak to będzie potrzebne. Przed salą pożegnajmy się już krótkim buziakiem i oddaj mnie pod opiekę pań.

Dziękuję 🙂
Twój Dzielny Przedszkolak

MISIE i MYSZKI – Co nam będzie potrzebne w przedszkolu

1. pantofle (najlepiej takie, które sam potrafię ubrać)

2. piżamka

3. podpisany worek na piżamkę

4. podpisany worek lub torba ekologiczna (z materiału) z kompletem ubrań na zmianę

5. szczoteczka, kubeczek i pasta do zębów

6. pudełko chusteczek higienicznych

7. chusteczki nawilżane/ papier toaletowy nawilżany

8. ukochany pluszak (do spania i otarcia łez)

9. wygodne ubranie, abyśmy mogli bawić się swobodnie i w razie „potrzeby” ubierać i rozbierać „samodzielnie” (na gumce, bez zamków i guzików)

KONKURS PIOSENKI PRZEDSZKOLNEJ

Galeria

Ta galeria zawiera 8 zdjęć.

3 czerwca 2016r.  w sali widowiskowej Domu Narodowego odbył się Konkurs Piosenki Przedszkolnej „Z piosenką weselej” organizowany przez nasze przedszkole oraz C.O.K. „Dom Narodowy”. To już IX edycja Konkursu, w którym co roku występują przedszkolaki z cieszyńskich przedszkoli. Reprezentantami naszego … Czytaj dalej

Wizyta studentów z Pragi

Galeria

Ta galeria zawiera 23 zdjęcia.

Nasze przedszkole niedawno odwiedzili goście z zagranicy. W ramach wymiany doświadczeń pomiędzy nauczycielami a przyszłymi nauczycielami, przyjechali do nas studenci z Czech z Uniwersytetu Karola w Pradze. Nasza współpraca rozpoczęła się w styczniu 2013 roku, gdy studentka Praskiego Uniwersytetu poprosiła … Czytaj dalej

„Czyste powietrze wokół nas”

Szanowni Rodzice!

 Zdrowie naszych dzieci jest dla każdego z nas najważniejszą sprawą. Dbamy o to, aby zapewnić dzieciom jak najlepsze warunki dla harmonijnego rozwoju. Na zdrowie ma wpływ wiele czynników: opieka zdrowotna, czynniki genetyczne, środowisko fizyczne i społeczne, a przede wszystkim styl życia i zachowania prozdrowotne (tj. aktywność fizyczna, racjonalne żywienie, utrzymywanie czystości ciała i otoczenia, zachowanie bezpieczeństwa, utrzymywanie właściwych relacji między ludźmi, a także nie używanie środków psychoaktywnych). Kształtowanie prawidłowych postaw zdrowotnych wśród dzieci jest najskuteczniejszym działaniem w profilaktyce palenia tytoniu.
 Palenie tytoniu jest zjawiskiem powszechnym i stanowi jedną z głównych przyczyn umieralności w wieku dorosłym. Dlatego, aby zmniejszyć rozmiar tej epidemii, należy już od najmłodszych lat prowadzić wśród dzieci edukację antytytoniową.
 Badania psychospołecznych uwarunkowań palenia tytoniu duże znaczenie przypisują środowisku rodzinnemu, w jakim wzrastają dzieci. Nie ulega wątpliwości, że pierwszym środowiskiem rozwojowym i wychowawczym dziecka jest rodzina, która kształtuje wzory zachowań w odniesieniu do nałogu palenia tytoniu. Ponadto prawdopodobieństwo palenia przez dzieci wzrasta, gdy palą rodzice lub starsze rodzeństwo, a także wówczas, gdy rodzice przejawiają tolerancję wobec prób palenia przez ich dzieci.
 Biorąc pod uwagę fizjologię rozwoju psychoemocjonalnego dziecka, współczesną wiedzę na temat uwarunkowań procesu uzależnienia się od tytoniu przez dzieci oraz epidemiologię palenia tytoniu w wieku rozwojowym, zasadnym jest przeprowadzenie wśród dzieci w wieku przedszkolnym programu profilaktyki antytytoniowej. Jest to wiek, w którym kształtują się postawy wobec tytoniu u dzieci często stykających się z osobami palącymi.
 W związku z powyższym serdecznie zapraszamy do aktywnego udziału w przedszkolnej antytytoniowej edukacji. Program profilaktyki tytoniowej pt. „Czyste powietrze wokół nas” ukierunkowany jest na wdrażanie dzieci do podejmowania świadomych wyborów, kształtowanie prozdrowotnych postaw wobec zjawiska palenia tytoniu.
 Program składa się z pięciu zajęć:
 1.    Wycieczka – podczas której dzieci będą obserwowały różne źródła dymu.
Szanowni Rodzice! Wysłuchajcie uważnie Waszych dzieci, porozmawiajcie chwilę, podzielcie się swoimi uwagami na temat otaczającego Was środowiska. Pomóżcie dziecku znaleźć i powycinać z gazet ilustracje z obiektami, z których wydobywa się dym.
 2.    Co i dlaczego dymi? – dzieci opowiedzą o różnych źródłach dymu, przyczynach wydobywania się dymów.
Szanowni Rodzice! Wasze dzieci na pewno pochwalą się wiedzą na temat tego, co i dlaczego dymi. Opowiedzą, jak wspólnie z innymi robiło gazetkę na ścianie z prac plastycznych lub kącik antytytoniowy. W tym dniu przyniosą jeszcze jedną ważną informację: „papieros dymi, gdyż spala się w nim tytoń, zaś palenie tytoniu niczemu nie służy i szkodzi zarówno temu, kto pali, jak również osobom wdychającym dym”.
 3.    Jak się czuję, kiedy dymi papieros? – dzieci dowiedzą się o szkodliwości dymu tytoniowego.
 Szanowni Rodzice! Wysłuchajcie spokojnie wrażeń Waszego dziecka z ćwiczeń oddechowych, zapytajcie, jakim powietrzem lubi oddychać. Dziecko na pewno będzie opowiadało lub pokazywało jak się czują lub zachowują zwierzęta i kwiaty oddychające zanieczyszczonym powietrzem. Z przedszkola z pewnością przyniesie portret dinozaura Danusia. Zachęcajcie do działania i opowiadania.
4.    Co się dzieje, gdy ludzie palą papierosy? – dzieci dowiedzą się o skutkach palenia tytoniu i o szkodliwości biernej ekspozycji na dym tytoniowy.
Szanowni Rodzice! Wasze dzieci nauczyły się piosenki o Danusiu, z pewnością będą chciały Wam ją zaśpiewać. Poświęćcie im trochę czasu, posłuchajcie, co mają Wam do powiedzenia.

5.    Jak unikać dymu tytoniowego? – dzieci dowiedzą się, w jakich miejscach mogą być narażone na dym tytoniowy i jak w tej sytuacji mogą się zachować.
Szanowni Rodzice! Wspierajcie Wasze dzieci, gdy będą się bronić przed wdychaniem dymu tytoniowego i narysują, bądź umieszczą w swoim pokoju znak zakazu palenia. Nie złościcie się na nie. Wasze dzieci mają prawo decydować, co się wokół nich dzieje. W naszym programie nie występujemy przeciwko Wam, nie pada ani jedno zdanie dyskryminujące palących rodziców. Chcemy natomiast wdrożyć Wasze dzieci do podejmowania świadomych wyborów wobec palenia tytoniu. Dlatego ważna jest Wasza współpraca z wychowawcą przedszkolnym dziecka. To on udzieli Wam szczegółowych informacji i wskazówek w zakresie realizacji przedszkolnej edukacji antytytoniowej, do której serdecznie zapraszamy.

 Szanowni Rodzice, pamiętajcie, że programy profilaktyczne realizowane w przedszkolach, a później w szkołach to nie wszystko! W dużej mierze to od Was zależy, czy Wasze dzieci będą miały w przyszłości problem z zażywaniem substancji psychoaktywnych, czy też nie.
 Dlatego pamiętajcie, aby:
–    pokazać dobry przykład swoim zachowaniem,
–    spędzać z dzieckiem dużo czasu –  jednak nie ilość a jakość się liczy!
–    umieć słuchać uważnie tego, co ma do powiedzenia dziecko,
–    rozmawiać z dzieckiem o świecie, nawet na trudne tematy,
–    ustalać ścisłe reguły dotyczące palenia i picia w domu,
–    prowadzić wraz z dzieckiem ocenę tego, co oferują media, ponieważ środki masowego przekazu (reklamy, filmy) są dla dzieci głównym źródłem informacji na temat picia alkoholu, palenia papierosów i używania narkotyków,
–    pomagać dzieciom w kształtowaniu pozytywnego wizerunku własnej osoby poprzez zachęcenie do pracy nad sobą oraz unikanie porównywania ich z innymi. Negatywne wyobrażenie o sobie sprzyja używaniu środków psychoaktywnych, pozytywny stosunek do własnej osoby uodparnia na presję społeczną,
–    zachętach dziecko do aktywnego i twórczego spędzania wolnego czasu.
 Szanowni Rodzice, w przedszkolu uzyskacie adresy placówek zajmujących się profilaktyką i terapią uzależnień odtytoniowych w Waszym regionie.

MISIE- Mój dzień w przedszkolu

Galeria

Ta galeria zawiera 24 zdjęcia.

Kolejne dni w przedszkolu za nami 😀 W tym czasie poznawaliśmy wiele nowych i ciekawych rzeczy. Obchodziliśmy Dzień Marchewki, poznawaliśmy nowe potrawy, świętowaliśmy urodzinki, ćwiczyliśmy nasze rączki wycinając nożyczkami. Nie zabrakło czasu na zabawy w sali i ogrodzie zimowym 🙂

Zaszufladkowano do kategorii Misie

Cykliczne zajęcia ruchowe wraz z rodzicami

Drodzy Rodzice ze wszystkich grup

Serdecznie zapraszam na cykl zajęć ruchowych prowadzonych Metodą
Ruchu Rozwijającego W. Sherborne.
Główne cele metody W. Sherborne to zaspokajanie:
-potrzeby ruchu,
-potrzeby odprężenia,
-potrzeby ekspresji,
-potrzeby tworzenia.

Podstawowe założenia metody to rozwijanie przez ruch:
-świadomości własnego ciała i usprawnianie ruchowe,
-świadomości przestrzeni i działania w niej,
-dzielenie przestrzeni z innymi ludźmi i nawiązywanie z nimi bliskiego kontaktu.

Zajęcia będą się odbywały w każdy drugi wtorek miesiąca
o godzinie 15.15 w sali gimnastycznej na 1 piętrze lub sali grupy „Smerfy” na parterze, a swoją chęć uczestniczenia będzie można zanotować na liście znajdującej się w holu przedszkola kilka dni przez zajęciami.
Przewidywany czas zajęć to ok. 45 minut a jedynymi niezbędnymi rzeczami do wzięcia w nich udziału jest wygodny strój i dobry humor 😉

Kolejne zajęcia odbędą się 8 grudnia.

Zapraszam
Anna Kirczuk- Hansel

„Żywienie na wagę zdrowia”

Śniadanie jest najważniejsze!

Śniadanie to energia, bez której organizm naszego dziecka z trudem wyruszy w kolejny dzień. Aby aktywnie uczestniczyć w codziennych zajęciach i  zabawie potrzebny jest posiłek właściwie zbilansowany dostarczający dziecku „paliwa”.                                   Właściwie skomponowane śniadanie zaspokaja aż 1/4 dziennego zapotrzebowania pokarmowego. Jednak żeby takie było musi zawierać pokarmy bogate w białko, węglowodany oraz właściwą ilość wartościowego tłuszczu a także w inne składniki pokarmowe m.in. w wapń, żelazo, błonnik i witaminy. Z badań wynika, że dzieci i młodzież niejedzące śniadań często mają deficyt tych składników, gdyż na ogół nie nadrabiają braków w ciągu dnia. Dzieci spożywające poranny posiłek mają więcej sił witalnych, są radośniejsze, łatwiej się koncentrują i uczą.